ANALISIS PENGELOLAAN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JENIS KELOMPOK BERMAIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis pengelolaan peserta didik pada lembaga pendidikan anak usia dini jenis kelompok bermain. Pengelolaan peserta didik merupakan aspek penting dalam manajemen pendidikan karena mencakup seluruh aktivitas sejak pendaftaran hingga kelulusan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur, menggunakan jurnal-jurnal relevan sebagai sumber data. Data berupa kata dan kalimat dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan peserta didik meliputi penataan, pengaturan, dan pengawasan seluruh aktivitas peserta didik. Tujuannya adalah memastikan setiap kegiatan mendukung kelancaran proses pembelajaran. Selain itu, pengelolaan ini berfungsi menciptakan suasana belajar yang kondusif, terarah, dan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Dengan pengelolaan yang baik, kualitas pembelajaran dapat meningkat dan memberikan dampak positif bagi perkembangan anak sesuai tahap usianya.